47.引路人
谁？李亢很想问，可现在不是问这个的时候。 于是他张了张嘴，却什么都没说，只是静静地听着。 对好不容易才决定打开心防的陈潇黎来说，她现在缺的是一个倾听者。 随后陈潇黎的语气变的低落：三年半以前，他再也没更新了，书评区也没有见他发言，那时候我非常遗憾，可随后我就有了自己创作一本类似的想法了。 然后陈潇黎顿了顿，似乎是略过去了什么：经过两年多的准备，我觉得我可以写了，于是我动了笔 陈潇黎娓娓道来，李亢也知道她到底做了多少准备，两年多以来，陈潇黎把白杨的书翻来覆去研究了不知道多少遍，剖析透了终点第一的白杨的笔法之后甚至做的比他更好，然后模仿着自己的书，终于在一年以前动了笔。 可是才写了20万字，她就崩文了。 陈潇黎一讲就停不下来了，她有太多的话憋在心里。 李亢时不时地给她杯中续水，并用心聆听着。 最后，李亢得出结论——陈潇黎不会写感情戏。 也是，她虽然模仿的是自己的书，可她研究最多的估计就是白杨大神了，以白杨大神的直男属性，可是从来不涉及感情戏的，陈潇黎学无可学，无怪乎卡在这里。 本以为写到这里，可以顺理成章的让男主表白，我以为经过两年多的沉淀我可以写感情了，可我还是不行，一想到接下来的走向，我大脑里就是一片空白。 这是陈潇黎的原话，李亢清楚，这就是崩文。 和典型的作者无法掌控文字，场景铺设过大造成的崩文不同，陈潇黎的崩文是崩在小剧情，或者说崩在感情。 她写不出感情戏。 她感受不到文中人物的情，自然也写不出情。 陈潇黎的写文方法是少有的实感代入，或者说这本书是用的实感代入。 这种写作手法是李亢曾经用的，他曾经在书评区提过，没想到居然被陈潇黎发现并且拿来用了，还写的如此之好。 这种写法的缺点也很多，比如李亢，虽说他的文字中的人物都是立体的，有灵魂的（虽然因为文笔太差一般人感觉不到），但是也因为人物都有模型，倾注其中的感情太多，他在和前女友分手后，就写不出来了。 他不愿意将这种伤血淋淋的剖析出来，而且因为女主是以前女友为蓝本的原因，他无法继续就着原来的思路继续往下写，编都编不下去，他骗不了自己所以他最终坑了。 直到三年半以后，在他已经正视了这件事走出阴影之后，才重新续写了真本书，但是相应的，女主还是没了。 想到这个，李亢就问了出来：航子最近更新的那章女主走了，你怎么看？ 陈潇黎吸吸鼻子，声音已经比之前好了许多：女主本来就和男主不是一路人啊，走了也不奇怪。 你怎么看出来的？李亢奇道，他一个写书的都不知道的倒知道了？ 陈潇黎对《路上》这本书研究的很透彻，压根不需要翻书就直接点道：第十五章，他们初遇的时候第六十二章，他们 随着陈潇黎的一一分析，李亢这才发现他和前女友的分手并不是偶然而是必然。 两人并不合适。 一个是需要在温室中被人呵护着的娇嫩花朵，一个是纵使倾尽全力把一颗真心相送也只能盖起一间茅草屋的潦倒之人。 别说四年前了，就是现在李亢依然过得捉襟见肘，而且未来至少十年内他还会是这个状态，他是孤儿院第一批读出来的孩子之一，身上有着天然的责任。 哪怕院长妈妈说，他对孤儿院的其他孩子并没有天然的义务，可李亢觉得人活一世不能只顾着自己。 如果没有那个好心人，他现在可能也只能卖体力赚钱。 而在他稍有能力后，他也愿意做弟弟妹妹们的那个好心人。 生活嘛，锦衣玉食是一辈子，粗茶淡饭也是一辈子。 李亢没那么高的物质追求，省下来几百块钱就够两个孩子一个月的生活费了，让他怎么花的下去。 在大学时期，李亢其实赚的就并不少了，可他自从和初恋女孩分手以后再没谈过恋爱，除了必要的开销，钱都寄回家，寄回孤儿院了。 而他那些没有写的东西，居然被陈潇黎给看出来了，虽然她也无法自文字中体悟出太过具体的东西，可是她看懂了李亢，看懂了李亢的前女友。 听着陈潇黎的分析，李亢心中唏嘘不已。 同时他也更想让陈潇黎写下去，她的天赋之强让李亢震惊，如果就此沉沦，不得不说是一个巨大的损失。 陈小姐。李亢想了想，还是说道：你无法理解情，所以无法写出情，对吗？ 他决定帮陈潇黎走出来，能入情是好事，但太过入情就是桎梏了。 李亢决定以陈潇黎精研过的白杨做例子，他解释道：白杨大神两本书，一本玄幻，一本仙侠，写的那些东西他懂吗？他不懂。但是他的文字，谁能说不好？他的书读下来，读者会没有代入感吗？ 闻言，陈潇黎的表情有些古怪。 李亢给自己倒了杯水，继续侃侃而谈：情是让读者代入的，而不是让作者沉溺的，写生都会写，那写死按这个说法作者岂不是要自己死上一次才会写？ 写书，要站在上帝视角！李亢总结道：除非你在写自传。 还有，文字的掌控力不止体现在布局谋划，更体现在 不知不觉，陈潇黎听的越来越认真。 她一路走来虽然成绩不错，但是一行于她而言纯粹是摸着石头过河，无人指点。 终点中这几年的情况也让编辑无暇或者说无心去指点作者。 这种天生天养的模式给了作者很大的自由度的同时，也让他们的提升纯粹靠自己体悟。 哪怕天才如陈潇黎，也缺了一个引路人，而现在李亢就是这个引路人。